Szanowni Państwo!
W związku z pojawiającymi się w mediach informacjami o niebezpiecznych zdarzeniach w szkołach oraz doniesieniami o możliwych zagrożeniach, u dzieci i młodzieży mogą pojawiać się niepokój, lęk i pytania dotyczące własnego bezpieczeństwa. Nawet, jeśli dziecko nie mówi wprost o swoich obawach, może przeżywać napięcie związane z zasłyszanymi informacjami lub rozmowami prowadzonymi wśród rówieśników.
W tym czasie szczególnie ważne jest zapewnienie dzieciom spokoju, poczucia bezpieczeństwa oraz możliwości rozmowy z dorosłymi, którym ufają.
Jak rozmawiać z dzieckiem o trudnych wydarzeniach?
- Rozmawiajmy spokojnie i adekwatnie do wieku dziecka. Przekazujmy informacje w sposób prosty, rzeczowy i dostosowany do jego możliwości rozumienia sytuacji.
- Dajmy dziecku przestrzeń do zadawania pytań i wyrażania emocji. Wysłuchajmy jego obaw bez oceniania i bagatelizowania. Warto zapytać: „Co słyszałeś na ten temat?”, „Co najbardziej Cię niepokoi?”, „Czy jest coś, o co chciałbyś zapytać?”.
- Nie składajmy obietnic, których nie możemy zagwarantować. Zamiast mówić „na pewno nic się nie stanie”, podkreślajmy, że dorośli podejmują działania, aby chronić dzieci, a szkoła ma określone zasady postępowania w sytuacjach zagrożenia.
- Nie przekazujmy dzieciom drastycznych szczegółów. Unikajmy opisywania przebiegu ataków, spekulowania na temat kolejnych zdarzeń i wielokrotnego omawiania niepokojących doniesień.
- Wzmacniajmy poczucie sprawczości. Przypominajmy dziecku, że w sytuacji niepokoju może zwrócić się do rodzica, nauczyciela, wychowawcy, pedagoga lub psychologa szkolnego.
Jak ograniczyć ekspozycję na drastyczne treści medialne?
- Ograniczmy oglądanie i słuchanie powtarzających się relacji dotyczących niebezpiecznych zdarzeń, szczególnie w obecności dzieci.
- Zwracajmy uwagę na treści publikowane w mediach społecznościowych, komunikatorach. Powtarzające się nagrania, zdjęcia oraz komentarze mogą nasilać lęk i utrwalać niepokojące wyobrażenia.
- Rozmawiajmy z dziećmi o informacjach, które do nich docierają. Wyjaśniajmy, że nie wszystkie wiadomości udostępniane w internecie są prawdziwe lub potwierdzone.
- Nie udostępniajmy dalej niesprawdzonych informacji, nagrań ani wiadomości zawierających groźby. Konkretne sygnały dotyczące możliwego zagrożenia należy przekazać szkole lub odpowiednim służbom, a nie rozpowszechniać wśród innych rodziców i uczniów.
- Zadbajmy o codzienną rutynę, odpoczynek, wspólny czas i aktywności pomagające dziecku odzyskać spokój.
Kiedy warto zwrócić szczególną uwagę na dziecko?
Niepokój może przejawiać się m.in. trudnościami z zasypianiem, częstym zadawaniem pytań o zagrożenie, rozdrażnieniem, płaczliwością, problemami z koncentracją, dolegliwościami somatycznymi lub niechęcią do chodzenia do szkoły. Jeżeli objawy utrzymują się, nasilają lub utrudniają codzienne funkcjonowanie dziecka, warto porozmawiać z wychowawcą, pedagogiem lub psychologiem szkolnym.
Pamiętajmy, że dzieci potrzebują przede wszystkim spokojnej obecności dorosłych, rzetelnych informacji i poczucia, że w trudnej sytuacji nie pozostają same. Naszym wspólnym zadaniem jest troska zarówno o ich bezpieczeństwo, jak i dobrostan emocjonalny.
Dziękujemy Państwu za współpracę i wspólne działania na rzecz bezpieczeństwa dzieci.
Z poważaniem
Pedagog szkolny i psycholog szkolny
